EJERCICIO WORD 03 (MARGENES, BORDES, NUMERACIÓN, VIÑETAS Y ENCABEZADO Y PIÉ PÁGINA Y WORDART)

Cinco formas de protegerte contra ofertas falsas enviadas por correo electrónico
Con el fin de proteger a sus clientes Windows Live Hotmail, ha enviado a totos sus suscriptores unas normas para protegerse de correo fraudulento, reducir y erradicar el no deseado y de suplantación de identidad (phising)
Se precavido con los mensajes de correo electrónico en los que se te pide que indiques tus datos personales.
Todos los mensajes en los que se pide que indiques tu nomnbre, fecha de nacimiento, número de la seguridad social, nombre de usuario de correo electrónico, contraseña de correo electrónico o cualquier otro tipo de información persona, cualquiera que sea el emitente, son casi con total seguridad mensajes fraudulentos. Si por algún motivo piensas que se trata de un mensaje fraudulento, no respondas al mensaje ni hagas un clic en ningún hipervínculo.
Lee con atención los mensajes de correo electrónico que parezcan sospechosos.
Los mensajes de correo electrónico que están mal redactados, contienen errores tipográficos o incluyen frases como “esto es una broma” o “reeemvia este mensaje a tus amigos” suelen ser fradulentos, y alguna veces los nombres de les empresas están mal escritos.
Protege tu contraseña de Hotmail. Crea una contraseña segura para tu cuenta de Hotmail que tenga más de siete caracteres y una combinación de caracteres en mayúsculas y minúsculas, números y caracteres especiales, como los signos @ o #. También en conveniente cambiar la contraseña periódicamente.
Toma medidas. Si piensas que alguien ha tenido acceso a tu cuenta de Hotmail, que la página de incio de sesión, parece fraudulenta o recibes un mensaje de correo sospechoso que intenta confirmaar un cambio de contraseña que no has autorizado, cambia inmediatamente la contraseña. Ayúdanos a identificar nuevos fraudes. Si utilizas la versión completa de Hotmail, puedes seleccionar la lista deplegable situada junto a “No deseado” y, a continuación elegir “informar acerca de correo de suplantación de identidad. Bajo ningún concepto respondas al remitente del mensaje.  

El presente ejercicio está hecho con la fuente CALIBRI, a 12 de tamaño.

NOTA DEL PROFESOR: 
Cuando pases un escrito a Word ten en cuenta los siguientes consejos:
Antes de empezar dale un nombre al fichero (no te preocupes, luego lo puedes cambiar)
Primeramente, ten cuidado en hacer faltas, si te das cuenta no vuelvas a tras a corregirlas, ya lo harás cuando termines (corrector ortográfico)
En cuanto al formato no lo hagas según vas escribiendo, ya lo harás al final
Crea los márgenes que consideres o te indiquen (nosotros siempre utilizaremos 3X2X2X2)
No tengas prisa en terminar, y fíjate bien en lo que haces.

COMO ENVOLVER UN REGALO

Si clicas aqui encima te llevaré a YOUTUBE, en donde enseñan a confeccionar paquetes de regalo

CLICA AQUÍ

EJERCICIOW01 EL CAMPO

I.E.S Honori García

EL  CAMPLO

Para la mayoría de la gente, el  termino “Campo” significa “el espacio donde se suele ir de acampada”, y, donde casi todo está permitido, como echar papeles, dejar rSesiduos, hacer fuego o, simplemente, no respetar el entorno que les rodea. Pero la cosa aún llega más lejos para otros, ya que para los tales, campo sólo significa ir al fútbol el domingo y poder desahogar toda la agresividad acumulada durante la semana.

Pero día a día, aumenta el número de personas para las que el campo es algo más que un monte o una diversión, es partDe de su hogar. Desde las pequeñas maYYcetas de la terraza hasta los invernaderos de jardín, el entorno verde se está convirtiendo en un añadido al espacio vital.

Por eso es tan importante mantener una actitud responsable y ecológica con nuestro entorno. TANTO EN EL CAMPO, NO DJJJEJANDO RESIDUOS Y RESPETANDO LAS NORMAS SOBRE ENCENDER FUEGO, COMO CON LAS MACETAS, CUIDÁNDOLAS Y PROTEGIÉNDOLAS.

VAMOS A CREAR NUESTRO BLOG

Para crear nuestro blog lo podemos hacer desde varias plataformas, nosotros lo haremos por medio de la plataforma de GOOGLE.

Para ello deberemos tener creada una cuenta en "gmail", como hemos hecho en la primera evaluación.

Por lo tanto según la pertinente cuenta será la base para trabajar en dicha plataforma.

Para crearlo lo podemos hacer de varias formas:

Desde el Blogger o a través de blog del profesor

Una vez hayamos entrado en la creación del blog seguiremos todos los pasos que el profesor nos indique.

El nombre del blog deberá ser:  
Para los alumnos del ciclo de comercio
comervall(curso, ejemplo "1213") y el nombre y primer apellido del alumno.blogspot.com
EJEMPLO: comervall1213juangil.blogspot.com

Para los alumnos del pqpi2
pqpi2vall(y el curso, ejemplo "1213")y el nombre y primer apellido del alumno.blogspot.com
EJEMPLO: pqpi2vall1213isabelsegarra.blogspot.com

El título del blog será el siguiente CICLO DE COMERCIO/PQPI2 VALL D'UIXÓ "NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO/A".

Crea las siguientes entradas, para ellos deberas seleccionar previamente NUEVA ENTRADA.
Debes atender primeramente las explicaciones del profesor en las explicación de las diferentes herramientas.

1. Mi primera entrada
2. Mis primeros dias del curso
3. Visitas a la "Feria de la Franquicia"
4. Conferencias a realizar
5. Talleresen los que vamos a participar
6. Actividades previstas

De cada entrada inserta varias fotografias y coméntalas

En el caso de que no tengas fotografias para insertarlas, y las copias de algún sitio, en la parte inferior de las mismas debes anotar la procedencia.
Para copiar las fotografías deberás copiarlas desde este blog (ieshgfranch) o del Departamento de Comercio, date cuenta que a la derecha tienes un acceso directo para entrar en el mismo.

Cuando las copies bájalas primeramente a una carpeta que debes crearte en tu ordenador, con el nombre de FOTOGRAFIAS BLOG, y de éste ya las pasarás posteriormente a insertarlas en tu blog.

Para darle forma y contenidos diversos con el fin de organizar tu blog, puedes crear diversos GATETS, y así tendrás mas accesible las diferentes "entradas o post" que hagas en tu blog.

Crea los siguientes GADGET:

1. Perfil, para saber quien eres tu, tendrás que insertar una fotografia tuya.
2. Archivo blog (para saber todas las entradas que hagas, luego lo organizaremos.
3. Etiquetas, para clasificar los pots que hagas por temas.
4. Estadísticas, con ello sabremos las entradas y otros datos que tengamos en nuestro blog.
5. Lista de blogs compañeros y así no tendremos la necesidad de buscarlos en la red.
6. Diccionarios (mira los que tengo en mi blog) y copia los enlaces para creartelos, y así poder consultar en línea, y no tendrás necesidad de buscarlo en un dicciónario "fisico"

En etiquetas crea las siguientes según vayas introduciendo las entradas:

1. Visitas
2. Conferencias
3. Talleres
4. Actividades
5. Escaparates
6. AI (Aplic.Inform.) o el nombre abreviado de los diferentes módulos.

Cuando crees una entrada, inserta siempre una etiqueta como mínimo.

Por ahora creo que ya está bien, ya iremos desarrollándolo poco a poco, según vayamos dominándolo.

A TRABAJAR, QUE LOS DIAS PASAN RÁPIDAMENTE Y DEBEMOS APROVECHAS LAS CLASES ANTES DE LA EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

CONCURSO ESCAPARATES DE LA VALL D'UIXÓ 2011

Concurso de escaparates 2011 de la Vall d'Uixó

Para ampliar la noticia entrar en

IES HONORI GARCIA "COMERCIO"

EJERCICIO WORD 02 (MENU INICIO-FUENTE Y PÁRRAFO)

Reglas para organizarse.

Le presentamos cuatro sencillas claves que le ayjudarán a sacar mayor rendimiento a las horas del día:

1. Deje de hacer cosas innecesarias.

De todas las cosas que debemos hacer en un día, aquello que no es importante ni urgente, acaba siendo una pérdida de tiempo y, por tanto, deberíamos dejar de hacerlas. Anahhlice a qué actividades dedica su tiempo a lo largo de un día normal de trabajo y si podría dedicarlo a actividades más importantes.  

Deberíamos dedicar la mayor parte de nuestro tiempo a realizar tareas productivas que nos reporten un alto rendimiento, es decir, a tareas planificadas, importantes pero no urgentes.

Otra parte de nuestro tiempo se dedica a compromisos ineludsibles, actividades importantes y que no se pueden posponer: reuniones imprevistas, visitas inesperadas, etc.

Por desgracia, en todos los empleos existen los conocidos “gajes del oficio”: las crisis, los apaga fuegos, las fechas límites. Parte del tiempo que se dedica a los gajes del oficio podría haberse dedicado a otras actividades más productivas si se hubiera realizado una buena plllanificación. En este caso nos encontramos realizando actividades urgentes pero que carecían de importancia antes de convertirse en urgentes. 

En una situación ideal deberíamos dedicar el 50% de nuestro tiempo a tareas productivas e importantes, tanto en lo profesional como en lo personal.

2. Delegue.

Este epígrafe es un clásico en cualquier manual de gestión del tiempo. Delegar es difícil. Unas veces pordd exceso de celo (creemos que nadie podrá hacer el trabajo tan bien como nosotros mismos), otras por mala planificación (falta de tiempo para enseñar a otro cómo realizar la tarea que debemos delegar), lo cierto es que nos resulta difícil delegar tareas o funciones.

Los problemas surgen cuando, por no delegar, disponemos de menos tiempo para realizar otras actividades más importantes o bien terminamos delegando tareas cuya responsabilidad es exclusivamente nuestra.

3. Analice y luego actúe.

Es frecuente ante un exceso de trabajo lanzarse a realizar las tareas sin haber analizado previamente la situación. Estos retrasos se podrían haber evitado dedicando algo de tiempo a planificar la tarea. Como dijo Abraham Lincoln: “Si dispusiera de ocho horas para cortar un árbol, emplearía seis en afilar el hacha”.

4. Si no quiere perder su tiempo noj se lo haga perder a otras personas.

-Siempre que pueda, planifique sus reuniones para que todos sepan cuáles serán los temas a tratar y puedan prepararlos con antelación.

-Aprenda a dirigir reunbiones para que no se conviertan en un interminable debate.

-Practique la puntualidad. Ni siendo el jefe se puede excusar tener a los demás esperándole. Para evitarlo, planifique. La falta de tiempo no puede convertirse en la excusa para hacer perder el tiempo a los demás.

EJERCICIO WORD 01 (CORRECTOR ORTOGRÁFICO, MENU INICIO-FUENTE)

¡No tengo tiempo! Cuatrdo claves para organizagrse mejor

 

Todos atravesamos por épocas en las que nos parece que el día debería tener más horas. Hay circunstancias ajenas a nosotros que pueden afectar a nuestro ritmo de trabbajo normal. Pero para algunas personas la sensación de que le faltan de horas en el día se convierte en una rutina. Si éste es su caso, le ofrecemos cuatro sencillas claves para organizar mejor su tiempo.

El tiempo es un bien universal y depende de nosotros si decidimos aprovecharlo o desperdiciarlo. Si quieddre aprovecharlo, aprenda a planificar.

Las actividades que tenemos que realizar se pueden organizar en torno a dos ejes fundamentales: la importancia de la tarea y la urgencia por terminarla.

Hay habilidades que podemos practicar que nos ayudarán a ejercer un mejor control sobre nuestro tiempo, por ejemplo, planificar por anticipado las reuniones.

El tiempo es un bien unñiversal repartido de forma democrática entre todos nosotros. Todos empezamos cada día con la misma cantidad de tiempo en nuestro contador: 86.400 segundos. De cada uno de nosotros depende cómo administramos ese tiempo.

En un primer momento podríamos pensar que una persona a la que le falta tiempo para finalizar sus tarettas es una persona con más obligaciones que otra que sí las termina. Pero entonces por qué el dicho de “si quieres que alhgo se haga, encárgaselo a una persona ocupada”.

Por regla general, la realidad es otra y tpiene que ver con la capacidad para la organbización del tiempo. Si habituallmente nos falta tiempo deberíamos plantearnos cómo estamos organizados. 

 

(Fuente: Artículo publicado en MICROSOFT BUSINESS 14.06.2011) NO COPIAR

NOTA DEL PROFESOR:
Copia el presente artículo, abre el Word o Openoffice y a dicho documento y le das el nombre de EJERCICIO W01, pégalo en el mismo, y empezamos a trabajarlo, según las indicaciones del profesor que te las dará  en hoja a parte junto al documento base.

En el citado documento vamos a trabajar, lo que es el corrector ortográfico y el menú de inicio
Entra en el menú Revisar y a la izquerda verás el corrector, atiende al profesor y realiza lo que indica para corregir las faltas de ortografia (sugerencia, no te fíes del mismo, cuando termines repásalo de nuevo, siempre hay sorpresas)

Ahora vamos a entrar en el Menú de Inicio en la fuente, ya se que crees dominarlo, pero vamos a repasar todos los conceptos, seguro que hay algo nuevo que no conocías.

Coge una hoja nueva y un bolígrafo y anota la combinación de teclas para realizar los diferentes pasos y así avanzar y no depender tanto del ratón)

Haz todo el ejercicio y déjalo lo más parecido al presente.

EJERCICIOS DE POWER POINT, CURSO 11/12

Nota del profesor: 

Estos ejercicios están hechos expresamente para que el alumno los trabaje y adapte según el formato y las condiciones que el profesor le proponga en cada momento o que puntualmente se indique en el mismo.

Todos los ejercicios tienen su grado de dificultad en el aprendizaje, una vez superado el mismo será la base para el siguiente y así sucesivamente.

Debes guardas las imágenes de los mismos, en una carpeta de tu escritorio, según las indicaciones del profesor, para luego pegarlas a las diferentes diapositivas del Power, y así confeccionar el ejercicio según lo propuesto en cada caso.

 EJERCICIOS PARA REALIZARLOS EN CLASE:

EJERCICIOS DE POWER POINT CURSO 2011/2012

Nota del profesor: 

Estos ejercicios de Power Point, están hechos expresamente para que el alumno los confeccione y realice según la presentación que se indica y las condiciones que el profesor le proponga en cada momento o que puntualmente se indique en el mismo, tanto de animaciones como transiciones, rapidez, sonido, etc.

Todos los ejercicios tienen su grado de dificultad en el aprendizaje, una vez superado el mismo será la base para el siguiente y así sucesivamente.

Copia las imágenes que en cada ejercicio te indico y confecciona de la misma forma el Power Point, que en la primera fotografía de indico que será siempre la forma u contenido de cada ejercicio.

Puede aumentar el tamaño clicando encima de ella)

 EJERCICIOS PARA REALIZARLOS EN CLASE:

EJERCICIO:   CONTENIDO A TRABAJAR

Ejercicio PP01   Cuadros de texto e imágenes

Ejercicio PP02    Imágenes y formas

Ejercicio PP03

Ejercicio PP04

Ejercicio W05

Ejercicio W06

Ejercicio W07

Ejercicio W08

Ejercicio W09 

Ejercicio W10

Pàctica PowerPoint (El Turismo de Montaña de la Vall d'Uixó)

 

Confecciona el presente POWER POINT, con las imágenes que a continuación te adjunto, y luego le das el movimiento según te indica el profesor en clase.

GRUTES "SANT JOSEP"

COLONIA SEGARRA

ERMITA DE SANT ANTONI

CASTELL DE LA VALL

VISTA DE LA VALL D'UIXÓ, DES DE PENYALVA

MONOLITO DE PENYALVA

MONTANYA DE PIPA

BUNKER DE LA TORRASSA

Copia les fotografies de la part superior en una carpeta en el escritori, que fique "EXAMEN POWER POINT 1112_01

Confecciona el Power Point, segons les indicacions del professor.

Práctica PowerPoint (FORMAS)

 Con las fotografias que el profesor te indique c,onfecciona el presente Power Point.

  

 

PRÁCTICA POWERPOINT (IES HONORI)

Utiliza las imágenes que te indico para confeccionar el Power Point que en la parte superior te adjunto.

VISITEM LA FIRA DE LA FRANQUICIA EN VALÈNCIA

El passat dia 20 d'octubre del 2011, varem visitar els alumnes dels Cicles Mitjà i Superior acompanyats del PQPI-2, la Fira de la Franquica en Valencia...

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